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Handlungsorientierung im Geschichtsunterricht

BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang4826inErziehung - Bildung
EUR15,95

Beschreibung

3. durchges. und aktual. Aufl. Handlungsorientierung wird im Geschichtsunterricht entweder als Unterrichtsmethode oder als Methode historischen Lernens eingesetzt. In diesem Band werden diese disparaten Verwendungen zusammengeführt. So kann ein handlungsorientierter Unterricht den Schülerinnen und Schülern Wege eröffnen, mit denen sie die Kluft zwischen Gegenwart und Vergangenheit überbrücken und historisch lernen können. Die vorgestellten Unterrichtsbeispiele greifen die gängigen Medien des Geschichtsunterrichts - Sprache, Texte und Bilder - auf und zeigen, wie mit ihnen handlungsorientiert gearbeitet werden kann. Der Praxisteil schließt mit Beispielen zum Modellbau im Geschichtsunterricht.
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Details

ISBN/EAN978-3-89974-824-6
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum07.06.2012
Auflage3., durchgesehene und aktualisierte Auflage
ReiheMethoden Historischen Lernens
Seiten174 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.4600078
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Reihe

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Autor

Dr. Bärbel Völkel, geb. 1960; Professorin für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg; Tätigkeiten als Lehrerin und Fachleiterin für Geschichte Sekundarstufe I und in der Lehrerfortbildung; Veröffentlichungen zu Theorie und Praxis historischen Lernens.