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Die Rolle des Schulbuchs bei der Vermittlung der Europäischen Union

Nutzung und Wirkung im politischen Fachunterricht
BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang114129inPolitik - Soziologie
EUR47,50

Beschreibung

Christian Tatje untersucht zum einen die tatsächliche Nutzung (Häufigkeit und Funktionen) vom Politikschulbuch und dessen Bestandteile durch Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler (vor, während und nach dem Unterricht). Zum anderen analysiert der Autor, wie die Schulbücher und ihre EU-Kapitel von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften bewertet werden. Dabei konnte eruiert werden, dass Politikschulbücher nach wie vor eine bedeutende Rolle im Unterricht spielen - keine der 52 befragten Klassen arbeitete gänzlich ohne Schulbuch. Neben deskriptiven Analysen wurden latente Regressionen zum Einfluss von Hintergrundvariablen und verschiedenen Lehrer- bzw. Schülerdispositionen durchgeführt.
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Details

ISBN/EAN978-3-658-17682-2
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum04.04.2017
Auflage1. Aufl. 2017
ReiheEmpirische Forschung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
Seiten177 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.16949581
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Autor


Christian Tatje promovierte bei Prof. Dr. Monika Oberle an der Universität Göttingen. Er arbeitet für den Deutschen Bundestag.

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