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Teaching Gender?

Zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung
BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang2093inErziehung - Bildung
EUR35,95

Beschreibung

Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum. Asymmetrische Geschlechterverhältnisse und Stereotype werden in Lehrmaterialien, Unterrichtsgestaltungen und Interaktionen vielfach (re-)produziert. Eine reflektierte Pädagogik ist gefragt, um den Zweigeschlechtlichkeit zementierenden Differenzierungen entgegenzuwirken.Auf die Gender Studies aufbauend und ausgehend von MINT-Fächern, Sprachunterricht, ästhetischen Fächern sowie »Gesellschaft lernen« werden in diesem Buch konkrete Analysen und exemplarische Umsetzungsbeispiele für den Schulunterricht präsentiert. Weitere Beiträge stellen zudem erprobte Konzepte zur Integration von Gender in die Lehramtsausbildung vor.
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Details

ISBN/EAN978-3-8376-2822-7
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum15.05.2015
ReihePädagogik (Transcript Verlag)
Seiten564 Seiten
SpracheDeutsch
Illustrationenzahlreiche z.T. farbige Abbildungen
Artikel-Nr.6267931
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Autor

Wedl, JulietteJuliette Wedl (Dipl.-Soz.) ist Geschäftsführerin des Braunschweiger Zentrums für Gender Studies (BZG).

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