Der auch aktuell wieder anschwellende Ruf nach einer Besinnung auf Werte gehört zur Symptomatik gesellschaftlichen Krisenempfindens. Dabei ist allerdings oftmals nicht klar, was mit dem Begriff der "Werte" eigentlich gemeint wird. Umso mehr bemüht sich das Heft um ein vertieftes Verständnis, indem es moralphilosophische, aber auch phänomenologische und psychologische Perspektiven aufnimmt. Neben der Frage nach der Objektivität und Universalität von Werten geht es hierbei u. a. um die Bedeutung personaler Lebenszusammenhänge für Werterfahrungen und -bindungen, um Bezüge zum sozialpsychologischen Konstrukt der Einstellungen, um die hier naheliegende Frage einer Messbarkeit von Werten mit Mitteln der empirischen Sozialforschung sowie um die Identifikation moralistischer Tendenzen in der Argumentation nach dem Kriterium der Triftigkeit wertebasierter Hintergrundüberzeugungen.
Ausgewählte aktuelle Statements wie jene von Markus Gabriel und Andreas Urs Sommer kommen ebenso zu Wort wie klassische Texte, namentlich aus der Feder Friedrich Nietzsches, Viktor Emil Frankls und Erich Fromms.
Die "Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik" (ZDPE) ist die Fachzeitschrift für Lehrerinnen und Lehrer in den Fächern Philosophie und Ethik. Sie erscheint vierteljährlich.
Jede Ausgabe ist thematisch gebunden. Neben einer grundlegenden Einführung in die fachphilosophische und fachdidaktische Relevanz des jeweiligen Themas bietet sie Praxisberichte aus dem Unterricht der Sekundarstufen I und II. Daneben informiert sie regelmäßig über Entwicklungen und allgemeine Diskussionen, die die beiden Fächer betreffen. Jedes Heft enthält mit dem "Philosophischen Meisterstück" einen Originaltext mit unterrichtspraktischem Kommentar. Ein reichhaltiger Rezensionsteil gibt einen Überblick über neue Veröffentlichungen.
Mehr Informationen rund um unsere renommierte Fachzeitschrift ZDPE finden Sie online auf www.zdpe.de.
