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Bildungspotenziale von Literatur im Pflegeunterricht

Eine Untersuchung am Beispiel Sterben
BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang73656inPolitik - Soziologie
EUR63,95

Beschreibung

Verena Müller unternimmt den Versuch, eine Schnittstelle zwischen fiktionaler Literatur und der Pflegeausbildung herzustellen. Hierfür untersucht sie mit Blick in verschiedene Bezugswissenschaften, ob und wie der Einsatz von literarischen Texten den Weg zu einem ästhetischen Lernen im Pflegeunterricht bereitet. Dabei fokussiert sie exemplarisch den pflegerisch relevanten Zusammenhang von Tod und Sterben, um die Ausführungen zu rahmen. Dazu führt sie Erkenntnisse der Literaturdidaktik, der allgemeinen Erziehungswissenschaften und der Medical Humanities hinsichtlich des Einsatzes von literarischen Texten zusammen, setzt diese in Bezug zu den Zielen der Pflegedidaktik und leitet relevante Aspekte ab. Anknüpfend an die Ergebnisse zeigt sie in einer pflegedidaktischen Analyse zweier literarischer Texte beispielhaft pflegedidaktische Gewinne auf.
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Details

ISBN/EAN978-3-658-39632-9
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum01.11.2022
Auflage1. Aufl. 2022
Seiten84 Seiten
SpracheDeutsch
Artikel-Nr.17655091
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Autor

Verena Müller ist Absolventin des Studiums Lehramt an berufsbildenden Schulen in den Fächern Gesundheit und Pflege und Deutsch an der Technischen Universität Dresden.