ein großartiges und gleichzeitig berührendes Buch, welches gekonnt aufzeigt, wie die Logotherapie von Viktor Frankl gedacht war, welche Verwirrungen sich in der Zwischenzeit dazu gezeigt haben und wie zeitgemäß damit gearbeitet werden kann; ein authentisches und gleichsam bewegendes Werk der beiden Frankl-Schüler, Elisabeth Lukas und Alexander Batthyány, die selbst in diesem Buch die Leserin/den Leser lehren die Logotherapie verantwortungsvoll weiterzuentwickeln; für mich persönlich, als angehende logotherapeutische Beraterin, ein richtungsweisendes Werk; Danke!!

Autor

Batthyány, AlexanderLukas, Elisabeth

ALEXANDER BATTHYÁNY, Univ.-Prof. Dr. phil. habil., geb. 1971, ist Inhaber des Viktor-Frankl-Lehrstuhls in Liechtenstein und lehrt an den Universitäten von Wien und Moskau. Batthyány leitet das Viktor-Frankl-Institut in Wien, ist Herausgeber der Edition der Gesammelten Werke von Viktor Frankl und Autor zahlreicher Fachpublikationen, die in zehn Sprachen übersetzt wurden.
ELISABETH LUKAS, Univ.-Prof. Dr. h.c. Dr. phil habil., geb. 1942, klinische Psychologin und appr. Psychotherapeutin, Supervisorin und emeritierte Dozentin für Logotherapie, ist die bekannteste Schülerin Viktor E. Frankls. Sie ist Autorin von zahlreichen Büchern, die in 18 Sprachen übersetzt wurden. Diverse Ehrungen seitens Universitäten und der Stadt Wien für ihre Verdienste um die Weiterentwicklung und Verbreitung des logotherapeutischen Gedankenguts. Mehr über die Autorin auf elisabeth-lukas-archiv.de.

Logotherapie und Existenzanalyse heute

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